lundi 5 décembre 2011

Les fêtes du mois de Novembre: Thanks Giving et le Writing to share

Nous avons fêté Thanks Giving à l'école:
Miss Julia nous a fait faire des dindes rigolotes et ensuite nous avons dégusté un merveilleux repas offert par les parents de l'école. Nous nous sommes régalés!!!! Merci beaucoup.
Nous avons vraiment apprecié ce moment de partage...








Le Writing to share sous le thème de l'imagination et du Petit Chaperon rouge: Savoir offrir un ecrit à un autre enfant de l'école et en recevoir un à notre tour.

Voici toutes les étapes de la réalisation de nos écrits:

1) Trouver des lieux (différents de la forêt) où pourrait aller notre petit chaperon rouge pour apporter quelque chose à sa grand-mère. Travail de recherche en bibliothèque.

2) Impression des photos des lieux, en choisir un et habiller son petit chaperon rouge en fonction du lieu choisi. Travail à l'aide d'habits mobiles. Oralisation de ce que va chercher le petit chaperon rouge dans chaque lieu.



3) Arts visuels/le décor: Coller sa photo et des éléments naturels ou non qui representent le lieu.
4) Ecriture en majuscule d'imprimerie du titre du conte étudié après entraînement

5) Dessin de représentation de la scène finale

Ateliers de langage: Tout au long du projet, nous avons participé à divers jeux de langage pour amener la structure de langage utilisant le POUR+INF. Cette même structure a été reprise en anglais avec Miss Julia. Enfin, la phrase finale a été dictée à nos 2 maitresses Claire et miss Julia pour ainsi avoir cet écrit dans les 2 langues.


Et voici nos productions terminées...
Le petit chaperon rouge va dans la savane, dans l'espace...
à la plage...
à la ville, à l'école...
au restaurant, dans le désert...
à la montagne, au parc...
dans le jardin, à la ferme...

prendre le train, l'avion...

Un panneau était installé devant chaque classe durant tout la semaine. Sur chaque panneau se trouvaient les écrits des enfants de l'école. La maîtresse nous a lu durant toute la semaine différents écrits pour que l'on puisse faire notre choix.



Et vendredi, nous avons enfin pu choisir un écrit d'un autre enfant que nous avons pu ramener à la maison!!! Nous étions tellement contents d'offrir le nôtre et d'en recevoir un aussi!!!


Quelle belle expérience de partage!!!! Nous renouvellerons cette experience encore deux fois cette année. N'hesitez pas pour les prochaines fois à lire les ecrits avec vos enfants...

En parlant du petit chaperon rouge...Nous avons eu une visite dans notre classe...
Les CP (1st Grade) sont venus nous lire 2 histoires: les 3 petits cochons et le petit chaperon rouge. Eux aussi avaient étudié cette histoire en classe. Nous nous sommes rendus compte qu'ils savaient déjà bien lire...Bravo à eux...Un jour, nous aussi nous pourrons lire aux autres...










Formes, ronds et alphabet

L'alphabet...suite...
On s'aide de l'outil vocal "Voicethread" pour réaliser un abécédaire individuel.





Les formes...suite...
Classement, description...au Smart Board
Réalisation de formes à l'aide d'élastiques






Jeu de langage/ Le UNO des formes:
Structure de langage utilisée: "Je peux jouer parce que j'ai la même forme et/ou la même couleur. Je ne peux pas jouer parce que j'ai ni la même forme, ni la même couleur."Traitement de texte:
Taper le nom des formes apprises, à l'ordinateur en majuscule et en script pour nos panneaux référentiels de la classe...



L'imagier des formes en français et en anglais.
Replacer les mots au bon endroit en s'aidant de la 1ère lettre.



Graphisme: Le rond


A la pâte à modeler

Sur l'ardoise
Sur fiche
Sur l'ardoise et à la peinture...à la manière de Wassily KANDINSKY
Notre production finale


L'oeuvre de l'artiste: W. Kandinsky